2024年6月25日，国际学院成功开展了2024春季学期第二次心理案例研讨交流会。国际学院副书记林漫森、学生管理中心负责人陈宇婷及全体辅导员老师参加了会议。此次会议旨在加强学院心理健康教育工作，提升教师对学生心理问题的识别与干预能力，促进学生的健康成长和全面发展。

会上，学院心理辅导教师分别分享了多个典型的学生心理案例，包括学习压力导致的焦虑、人际关系困扰引发的抑郁情绪以及家庭环境对学生心理的影响等。通过对这些案例的深入剖析，与会教师们对学生心理问题的表现形式、形成原因和干预策略有了更清晰的认识。老师们结合自己的教学和学生管理经验，分享了在处理学生心理问题时的心得体会和遇到的困难。大家就如何更好地开展心理健康谈心谈话、加强心理健康宣传、建立完善的心理危机干预机制等问题进行了热烈的讨论，并提出了许多富有建设性的意见和建议。

经过深入的研讨，会议达成了一系列共识。一是要加强心理健康教育师资队伍建设，提高教师的专业素养和心理辅导能力；二是要进一步完善心理育人体系，将心理健康教育融入到日常管理中；三是要建立健全学生心理健康档案，密切关注学生的心理动态，做到早发现、早干预；四是要加强家校合作，形成教育合力，共同为学生的心理健康保驾护航。

最后，国际学院林漫森对本次研讨交流会进行了总结，对教师们的积极参与和深入思考给予了充分肯定，并表示学院将认真研究大家提出的意见和建议，进一步加强心理健康教育工作，为学生创造一个更加健康、和谐的学习和生活环境。

国际学院心理案例专题研讨交流会（葛根湖/摄）

供稿：国际学院 葛根湖

一审一校：国际学院 葛根湖

二审二校：国际学院 陈宇婷

三审三校：国际学院 林漫森